Что это такое? Врожденное нарушение способности понимать написанный текст и последующие проблемы с чтением называют «дислексией». Дислексия возникает в результате нейробиологических особенностей человека. Она не признана заболеванием психологической или физиологической природы.
Человек с данным нарушением обладает необходимым для полноценной жизни уровнем интеллектуального и речевого развития. В российской и англо-американской клинической психологии существуют различия в определениях дислексии.
Так, в англо-американской психологии дислексия означает трудности не только в понимании текста, но и в освоении искусства письма. В российской клинической психологии для нарушения способности к письму существуют отдельные термины: дисграфия и дисорфография.
Симптомы дислексии
Дислексию, и ее соответствующие симптомы выявляют в раннем возрасте, когда ребенок только начинает постигать навыки чтения. Ребенку с данным нарушением крайне трудно осваивать буквы и их звучание. Он нередко путает близкие звуки, к примеру: Д-Т, Б-П, Г-К и т. д.
Конечно, каждый дошкольник на этапе изучения букваря может путать буквы и их звуковые значения, но ребенок с дислексией при любом процессе обучения явно не сможет освоить чтение так же быстро, как и его сверстники.
Чаще всего проблемы с чтением со временем становятся менее заметны. В подростковом возрасте школьники уже могут вполне сносно воспринимать написанный текст и читать почти так же быстро, как и дети без дислексии. Подобные навыки достигаются человеком с дислексией упорными занятиями, подчас со специалистом, который может адекватно выстроить учебный процесс.
К сожалению, многие дети и подростки, страдающие от дислексии, читать не любят, что, конечно, сильно тормозит процесс развития у них навыков понимания текста. Стоит помнить, что не каждый ребенок, у которого возникли некоторые трудности с чтением, пониманием звуков и их определением, страдает дислексией.
Диагностировать данное состояние может лишь квалифицированный врач, но есть ряд признаков, которые могут указать на наличие нарушения, к примеру:
- ребенок пытается читать книгу странным образом, к примеру, подносит ее слишком близко, поворачивает голову при чтении, читает одним глазом и т. д.;
- быстро устает при попытках понять буквы и их звуковое значение;
- ребенок путает близкие по звучанию буквы;
- испытывает трудности в правописании;
- жалуется на головные боли при выполнении домашнего задания, связанного с текстом;
- ребенок испытывает трудности в изучении новых или длинных слов;
- страдает нарушением координации;
- проявляет признаки гиперактивности и т. д.
Люди с врожденной дислексией хоть и не способны к быстрому чтению и имеют определенные проблемы с пониманием текста, но они чаще всего прекрасно компенсируют данную особенность. Уже в начальных классах школы у ребенка с дислексией может проявиться музыкальный или художественный талант. Иногда такие дети сильны в математике и прочих точных науках.
Причины дислексии
До сих пор точно не известны механизмы развития и причины дислексии. Ученые и врачи связывают появление этого нарушения с наследственностью, что было доказано в исследованиях с однояйцевыми близнецами. Было выявлено, что дислексия наследуется в 55% случаев в среднем. Кроме того, ученые определили гены, которые вызывают изменения в тех зонах головного мозга, которые отвечают за чтение и понимание текста. По этой причине дислексия может быть со временем отнесена в категорию генетических патологий.
Помимо врожденной дислексии, существует и приобретенная. Она возникает в результате травм головного мозга и часто сопровождается другими нарушениями, например, неспособностью человека внятно говорить.
Читайте также:
Диагностика дислексии
В большинстве случаев дислексия обнаруживается у детей в начальных классах школы. Данное нарушение является сложным для диагностики, так как специалисту необходимо принять во внимание множество факторов.
В ходе диагностики оценивается быстрота и качественность чтения, показатели сравниваются с аналогичными показателями других детей. Возникшие ошибки при чтении обязательно выделяются и врач оценивает их важность в диагностических целях. Кроме того, оцениваются способности ребенка воспроизводить речь, понимать информацию на слух и тактильным способом. Также оценивается память и внимание ребенка.
Подобные мероприятия нередко проходят в форме игры, так как это позволяет ребенку расслабиться и увлечься процессом, что сильно влияет на оцениваемые показатели. Помимо этого, сам ребенок должен быть в хорошей форме. Для этого ему нужно выспаться, хорошо поесть перед тестированием, быть в хорошем расположении духа, а также не болеть.
Полученные оценки тщательно анализируются специалистом. После этого приходит очередь родителей, так как дислексия часто передается по наследству. Специалист проводит опрос родителей, собирая семейный анамнез. В случае наличия дислексии у других членов семьи, врач принимает это во внимание при последующей оценке полученных результатов.
Коррекция дислексии
План коррекции дислексии для каждого ребенка подбирается индивидуально с учетом особенностей его состояния. В первую очередь, необходима коррекция учебного процесса, что позволит ребенку, у которого не так давно была диагностирована дислексия, влиться в учебный процесс без особенных трудностей. Учителя должны понимать, что перед ними не ребенок с отсталостью в развитии, а способный ученик с особенностью восприятия.
Необходимо также провести правку психологического настроя самого ребенка, чтобы он понимал свое состояние и мог донести знания о нем до других людей. Чаще всего, коррекция дислексии успешно проводится с участием логопеда. Врач, в зависимости от состояния ребенка, подберет наиболее подходящую методику изучения слов и сможет провести грамотную работу, которая позволит сгладить состояние ребенка.
Благодаря своевременной и успешной коррекции дислексия у взрослых людей может быть слабовыраженной, что совершенно не будет мешать в личной жизни, работе или учебе.
К какому врачу обратиться для лечения?
Если после прочтения статьи вы предполагаете, что у вас характерные для этого заболевания симптомы, то вам стоит обратиться за консультацией к логопеду.
